L'eau : définition du projet
Définitions du projet autour de l'eau : mardi 8 février
Après avoir réfléchi à tout ce que nous avons fait au sujet de l'eau :
Ramené des images, visité le pays de l'eau, écouté et imaginé le paysage de l'eau, parlé de l'histoire :"l'enfant et la rivière", fait un jeu de vrai et faux, utilisé un passage magique, relevé des traces d'animaux autour de la rivière, confectionné des tableaux d'éléments naturels...
Les enfants sont interrogé sur les questions qu'ils se posent et ce qu'ils aimeraient faire ou refaire comme activité autour de l'eau.
Qu'est-ce que j'aimerais savoir sur ce qu'on a vu pendant la sortie ?
Les enfants :
Quelles sont les traces d'animaux autour de la rivière ?
Qu'y a-t-il dans l'eau ?
Y a-t-il des poissons dans l'eau ?
Les bêtes comment vivent-elles dans l'eau ?
Pourquoi ne peut-on pas rester au bord de la rivière ?
L'eau vient-elle de la montagne ?
Comment l'eau peut-elle aller dans les nuages ?
Qu'est-ce que c'est l'eau ?
Comment l'eau vient-elle ?
Comment l'eau existe-t-elle ?
L'eau de la mer est-elle salée ?
Comment l'eau se répand-elle dans le monde ?
Comment faire des bateaux
Qu'est-ce j'ai envie de faire ou de refaire ?
Les enfants :
Pécher
Pécher des poissons
Explorer ce qui est dans l'eau
Pécher ce qui pollue l'eau
Pécher dans la rivière
Faire des empreintes d'argile
Fabriquer des animaux en argile
Refaire la chenille
Jouer
Aller dans la rivière
Faire des bateaux
Construire des gros bateaux pour les faire naviguer
Faire des bateaux de branches
Faire une exposition avec les bateaux construit